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孩子如何锻炼写作中的逻辑思维能力?

发布:2018-08-14 20:16 来源:PiPaCode在线少儿编程

电影老赵说的一点没错,这里无需强调写作中的逻辑思维能力,因为能论理性、逻辑性思考的人,当然在日常生活中也是思路清晰,写作只是一个其中的场景,写出来的东西必定也能明白易懂,有条有理,让人共鸣(勿论文笔的好坏,修辞的正确)。



不管是写文章还是说事论事,逻辑思考要达成的结局本质上是要「让别人能简单理解」,不是你自己明白就好,是传达给他人时,他人也能轻松理解——这才是逻辑思考的意义和目的所在。


训练写作时的逻辑思维能力,杨择赢朋友说到一个方法,列提纲,可以非常有用,是好方法,还比如可以用思维导图等来整理思路。


但是这不能算是训练逻辑思维的方法,应该说是写作时的一种手段。


训练自己的逻辑思维能力需要从日常来着手,养成一些思考的习惯,在写作时也能自然而然地运用于其中。


训练逻辑思维能力的4个方法(习惯)


1、结论明确与否,要先搞清楚的习惯



训练逻辑思维能力最先要做的是,问题所在需要明确。其次重要的是“结论”。这个结论可能在最初时已经知道,也可能不知道。


比如,营销管理的场合,“用这个计划书”或者“以这个商品为主”等,结论明确。但是,与人生相关的课题,比如“现在跳槽好不好”等,是不可能马上看到结论的。


所以,这时需要逻辑性考虑时,必须要清楚地知道”结论是否明确”。


结论明确的时候,目的就会变成请对方理解为主,重要的是如何给结论添加证据。


结论不明确的时候,基本要做的是对这个课题进行现状分析,找到原因的同时,探究各种可能性。


2、思考时一定要添加理由的习惯



如果自己对分析现状,到达目的的过程不满意的话,这不能算是结论。


重要的是,在给别人做说明时,课题中有什么问题和目的,自己想怎样导出结论等,要提供充分证据或理由。


是不是逻辑思考后的结果,主要看提供的证据:能不能说服自己的同时也能说服别人”,附加的说明“能不能让自己满意的同时也能让对方满意”与否。


不是逻辑思考的时候,证据不充分,只说结论,为什么会这样的理由不明了,或者说只是个人的主观判断。


所以,为了训练逻辑思考能力,最先也最应该锻炼的是如何找到能让自己和对方共有的证据,思考问题时添加充分理由的习惯。


3、自问自答,证据理由是什么的习惯


法律的世界,结论和证据最重要。


为什么?


因为法庭判决有罪无罪,原告的胜诉败诉都需要结论来支撑。


而且,为了让这个结论符合法律或者得到辩护人的认可,添加证据部分变得非常重要。


结论和证据是法律上不可缺少的要素。


训练自己的逻辑思维能力需要从平时的日常生活中开始。


平时的生活中可以多问自己”证据(理由)是什么“,“结论是什么”,以自问自答的形式。


养成这个习惯后,你会发现自己的思考力和决断力都会变得更加快速,找理由找证据,然后分析侧重的能力也会得到大大提升,并以此开展行动。


4、逻辑性强的说明,本质上是对他人和善的表现,要有站在对方立场上考虑的习惯



逻辑思考时,添加证据很重要,因为这里有个前提,那就是”别人和自己是不同的存在“。


因为自己和别人不一样,所以不能有效把自己的想法说给对方听,让对方也能理解,是很自然的事。


结局,逻辑思考时,要考虑到对方是什么人,要尊重对方,站在对方的立场上加以事实说明,才能让对方更容易理解自己想说的。


也就是说,逻辑性地把自己的想法说给对方听时,绝不是为了说服说赢对方,把自己的想法强加到对方的立场上。


能进行逻辑思考的人,首先会想到自己和对方(写作时就是读者)本来就是不同的,所以,找到和对方共同认可,产生共鸣的点再加以说明的话,对方就能理解和共感。


训练孩子的逻辑思维能力需要从日常来着手,养成一些思考的习惯,在写作时也能自然而然地运用于其中。

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