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你的孩子, 未来20年将面临怎样的阶层分化?

发布:2018-09-17 11:35 来源:中国教育之音

今天,要谈一本书:《我们的孩子》。在这本书里,哈佛大学教授罗伯特·帕特南通过大量的采访和数据例证,生动展现了美国的教育现状,以及美国社会半个世纪来日益拉大的阶级鸿沟。

也许你会问:美国的教育和社会状况跟我们有什么关系?

如果说中美存在几十年的发展时间差,那么帕特南笔下的美国现状,有可能就是我们和我们的孩子即将面对的明天。

所以,对我们中国家长来说,这可能是一本“泄露天机”的书:未来我们的孩子,将要面临怎样的阶层状况?如果真的有所谓的阶层固化,我们现在该怎么教育孩子?留给我们的时间还有多少?答案,可能比你想象的还要残酷。


在美国,穷人已无法翻身!

在和团队采访了107个家庭、翻遍近几十年美国社会的各种统计资料后,帕特南得出了一个残酷的结论:在美国,阶层流动几近停顿,穷人再努力,也是出头无望。

在中国,对绝大多数家庭来说,只要分数够,读个大学并不是特别难的事,高考依然是普通人改变命运的有效途径。可在美国,好的大学还真不是你想上就能上。

光是学费,就能把绝大多数穷人划出界外。在美留学8年的知乎网友@Angela喵 就科普过美国的教育花费:

美国宿舍一个月税前1400刀(dollar),宿舍自助餐早餐11刀,午餐15刀,晚餐18刀,最便宜的二手课本要80刀,贵的是200以上;而每年学费6万刀,折合超过40万人民币。而美国人平均年薪是多少呢?5万!10万以上就算高的了。

好的大学学费一般工薪阶层根本付不起。而且好的高中初中和小学可不像国内那样考试成绩好就能上,基本上是用钱砸出来的,私立学校一年3—6万美金很稀松平常。

你在美国是工薪阶层?对不起你的孩子只能上公立,你连有钱人的后代都见不到。想上好大学?对不起,你们来自“义务教育”高中的申请好大学基本看不到,就算被录取也读不起。

极为有限的经济水平制约着个人的发展,而更为可怕的是,穷人之所以难以通过教育改命,还在于他们身上背负的无形负担。

《智识分子》的作者万维钢曾说过,在美国,那些穷人只需要做三件事就能摆脱贫困:第一,先结婚再生孩子;第二,高中毕业;第三,找份全职工作。

可就这简单的三件事,穷人做不到。

因为他甚至根本不追求脱贫。他所在的社区,他身边的朋友,过的日子都和他一样。大家认为,每天开party饮酒作乐不是挺好的,干吗非要变得跟那些中产人士一样努力向上,把自己搞那么累?

在穷人身上,普遍缺乏自控力。他们早早地怀孕,早早地退学,为了一点小事就把老板炒掉,任何工作都做不长。

可能连他们自己,也没意识到,限制他的不是运气,而是自己的思维方式。这些思维方式来自他的朋友、家庭、成长环境,并且把他们牢牢地锁死在目前的阶级水平。

这些问题,甚至很难通过教育解决。因为它跟美国社会的特征紧密相连。


我们离阶级固化还有多远?

从奋斗即可成功的“美国梦”到阶层固化,其实并没用多久。

1959年,帕特南即将高中毕业,那时的美国还是一片机遇的乐土。

家乡小镇上,富人、律师、码头工人、餐厅服务员都住在同一条街。居民把所有孩子看作“我们的孩子”。孩子们上着同样的学校,一样得到大人们“去考大学”的鼓励。要是哪家孩子遇到困难,也能在社区内找到援手。

可现在呢?小镇的湖岸被开发为别墅,成了富人区,而穷人则慢慢聚集在另外的区域,“我们的孩子”变成了“你的孩子,我的孩子”,再也没了相亲相爱的氛围,两拨人交流渐少。

也就是说,在帕特南从年轻到年老的半个世纪,阶层固化的过程已经完成

如果从更大的经济背景来看,1959年,美国刚经历二战和三年经济大萧条,富人也好,穷人也罢,都处在重新积累财富的过程中,贫富差距并不大。这有点像我们刚改革开放那会儿,大家的财富值差不多在同一起跑线上。

但到了帕特南的下一代,事情就开始变了:

我那一届同学的孩子,并没有取得超越他们父辈的任何教育进步。这就好像曾有一道自动扶梯带着1959届的大多数学生向高处走,但就在我们自己的子女将踏上之际,这扶梯却戛然而止。

而到了现在,差不多就是帕特南的孙辈,决定一个人在教育之路上能走多远主要因素,已不再是成绩,而是家庭出身。

也就是说,差不多三代人的时间,一个原本有着健康阶层流动的社会就能完成阶层固化

这样算起来,留给我们的时间也不多了。


试想,改革开放后,中国也进入了稳定发展的时期,我们爸妈算是享受时代红利的第一代人,我们算第二代,那么,到我们孩子这一代,社会的向上通道可能就会关闭了

其实看看这两年的新闻,就会发现这一切已有预兆:

北京五道口学区房单价破10万元;有些家长希望孩子“快乐就好”的同时,清华附小的学生已开始试着用大数据研究苏轼;甚至中产内部都出现了教育鄙视链:绝不让娃和没英文名、看喜羊羊的孩子做朋友,也不允许学费五万的幼儿园招收学费三万的学生 ……

发生在遥远美国的事情,其实可能分分钟就在我们的孩子身上应验。


阶层终将固化,我们该怎样教育孩子?

帕特南采访了107个案例,他发现穷人和富人在教育孩子时,有着截然不同的模式。

富人家长对孩子,无不是精心栽培。且不说送孩子进私立学校、大手笔报各种兴趣班、全职带娃这种标准动作,在教养态度上他们也绝对称得上是尽心尽力。

用帕特南的话说,“在抚养下一代时,富人们事无巨细,不计时间和金钱,无微不至地关心。”

而看穷人家长呢,他们多倾向于对孩子自然放养,没有培养计划、缺少成长干预,任由孩子发展。可是,在这种状态下,孩子的天赋得不到培养,错误得不到纠正,成才要靠运气。

孩子将经历的是和我们完全不同社会阶段与职业世界,岁月过去不曾静好,未来更加不会。每代人有每代人的压力,如果不从小赶上和适应世界变化的节奏,将来势必会被时代所抛弃。

虽然美国的情况,不一定完全会在中国发生。但阶层走向固化是必然趋势,也是社会稳定的标志之一,它不以我们的愤怒、委屈、焦虑为转移。

我们所能做的,就是努力发展自己,提高收入,成为一个更好的人,在能力范围内,给下一代更多的关注和更好的教育。

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