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教育部实行12年义务教育 部分家长却不买单

发布:2018-09-09 15:19 来源:教育前线

少年强则中国强,只有教育好小一辈才能拥有一个繁荣昌盛的祖国。农村教育一直是大家所关心的话题,自9年义务教育实施后,不少农村穷孩子拥有了上学的权利。

根据教育部《高中阶段教育普及攻坚计划》提出的最新目标要求:全国在2020年必须全面普及高中教育。

自2017年3月开始,全国普及小学、初中、高中十二年义务教育再次成为热门话题。国内浙江、广东、河北、少数民族地区开始实施12年免费教育,相信不久后便会在全国范围实施。

中国本身就是一个人口帝国,但国人的人均受教育水平为7.5年级(初中二年级水平),在全球排名中则是105。如今中国今非昔比,近几年城市的发展节奏越来越快,但是农村的整体发展还是较为缓慢,对于农村人来说,12年免费教育的消息出台,对于他们来说是件好事。

但是农村能有好的师资条件吗?这点不用担心,国家将会在2018年投入更多的财力、物力去改善这些情况,从而缩小城乡教育之间的差距。

面对这一消息,广大家长本应该喜笑颜开,可有些家长却开心不起来。有些家长则会担心免去学费,那么其他的费用是否又会增加呢?没人知道。现在的情况就是上个幼儿园学费都比高中贵,有时一个学期还要交其他钱,如果补课的话,费用将会更多。难道说义务教育是个幌子?

看看几个教育大咖是如何看待12年义务教育的?


张成浩:12年义务教育时机未成熟

目前中国9年义务教育还未完全普及。据2003年数据统计,全国尚有四百多个县未“普九”。中国教育部部长周济在今年1月27日国务院新闻办举行的新闻发布会上指出,中国中西部仍有百分之八的地区没有普及九年义务教育,而且这部分地区又是非常困难的地区。像这些地区,9年义务教育还未普及,何谈12年义务教育?这只会加大地区间、城乡之间的教育差距,从而使城乡间的贫富差距再次拉大。


凌云:十二年制义务教育须缓行

考虑到中国的现状,短期内要实现12年义教育几乎是不可能的。教育反映了社会发展的进程,它是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。它必须与国情、与生产力发展水平相一致。在有条件的地方可以率先试行十二制教育,但不宜全国范围内推行。与此同时,国家要加大对教育的投入,加强教育基础设施的建设。尤其是对教育不发达的地区的投入和帮助,让义务教育名符其实;教育相对发达的地区也应积极支援和帮助教育不发达地区,实现教育公平。


晏扬:“12年义务教育”值得期待

在欧美发达国家,早已实行了“12年义务教育”,即使在古巴这样经济并不发达的国家,也实行了“12年义务教育”。中国财政性教育经费占GDP的比例只有3.41%,而教育经费比例的世界平均水平为5.2%(其中低收入国家为3.6%、高收入国家为5.5%)。如果中国的教育经费比例能够达到世界平均水平,那么实行“12年义务教育”就有了经费保障,就完全有可能


小编认为,国家实行名额分配到区域内初中的办法,这其实就有点类似目前自主招生中的“基地学校”,一般较好的高中在自主招生中都有合作的基地学校,基地学校一般都是比较好的,以武汉举例,可能类似华师大附属初中(不知道是否举例合理),随后一些好的高中会基地学校招“好苗子”,然后这些学校可能会被邀请参加自主招生考试,通过即录取。若在实行12年制义务教育的情况下,很可能国家会给区域内初中分配多少不同的名额,然后初中自行选拔或者高中选拔,随后学生进入指定的高中学习。(当然,这只是小编的主观臆想)


另外,考虑到每个区初中的生源不同,加上每所高中的接待学生能力,地方教育部会进行统筹管理。注意,上面写的是“严禁公办普通高中违规跨区域、超计划”,说明会有规定,部分学校肯定会开放跨区域招生名额。但不可否认的是,日前实行的规定前提下,民办好的高中一定会越来越难进。可以参考目前好的民办初中情况。一线城市目前的情况是,好的民办初中,非常难考,而要进入好的民办初中,首先需要进入好的小学,会加剧家长的恐慌。


最后小编觉得,在实行一定时间后,系统相对完善,如果家长不要太望子成龙,基本上来说,孩子进入正常的初中,锻炼自己的学习能力,也挺好的,就是苦了这些马上就是实行的孩子,可能资源分配落实还未全部完善。

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