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挟孩子以令家长 家长为何成了“编外教师”?

发布:2018-09-19 10:30 来源:中青在线

对家长都没有最起码尊重意识的教师,能给予孩子最基本的尊重吗?教育离开了尊重,还能是教育吗?


让小学生“数1亿粒米”引爆舆情之后,又现“奇葩”作业。据上海网友爆料,某幼儿园要求学生家长定期收看一档有关学前教育的网综节目,看完之后要提交1万字观后感。为了完成作业,有家长熬夜写到凌晨3点!对此,幼儿园方面的解释是:写观后感可以让家长总结并学习更多育儿知识。

推荐网综节目,帮助家长树立正确的育儿观念,本无可厚非。但要求家长提交1万字观后感,无疑严重逾越了家校之间的边界。乍看到这条消息,我怎么都不敢相信,不少网友也质疑可能是网综节目的营销手段,觉得有必要等一等真相。


如果说“数1亿粒米”之类的奇葩作业,是教师一时疏忽造成的“无心之过”,那么让家长写长篇观后感,完全就是有意“折磨”家长。稍有常识者,都不敢提出如此任性无理的要求。此事关键不是怎样引导家长树立科学的育儿观念,而在于幼儿园何以敢如此指挥家长。


无他,“挟孩子以令家长”尔!


抛开要求家长写1万字观后感的极端个例不论,“挟孩子以令家长”确实已成为一种现象。学龄越低,情况越严重。不乏有家长吐槽,自己彷佛成了随叫随到的“编外教师”:从批作业,到课堂值日保洁,再到监督学生考试,必须呼之即来。客观地说,这与教师不敢管学生的教育大环境密切相关。无奈之下,教师只好“发动”家长参与教学。而被拿住“七寸”的家长,无论是否心甘情愿,只能尽量“配合”。


绝大多数学校和教师都有家校责任边界的意识,即便对家长提出要求,也不会严重“越轨”,家长们也能够理解接受。但是,有少数老师总觉得只要是为了孩子,家长就应该无条件服从要求。对家长都没有最起码尊重意识的教师,能给予孩子最基本的尊重吗?教育离开了尊重,还能是教育吗

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