杀了第一名，我就是第一名了，是谁在制造“学霸杀手”？！

近日又发生了一起骇人听闻的学生杀人案！

山东淄博某校初三，

有两个非常出色的男生：

一个马同学长期第一，

一个秦同学略逊于他，经常第二。

屈居第二的秦同学，

居然伏击在马同学小区楼道口，

伸出冰冷的刀子，

向马同学砍去！

马同学本能逃跑，

他又追着继续狂砍，

事后警方统计，

他在其胸前和背后连捅13刀，刀刀毙命！

凶残程度令人发指！

母亲从血泊中把仍有体温的儿子抱在怀中，

哭得呼天抢地。

两个家庭，两个孩子，

瞬间全部毁掉。

据说孩子杀人动机很简单：

杀了第一名，我就是第一名了。

（现场照片和视频比较血腥，就不放了）

淄博学霸杀人事件后，

我看到这样一个截屏：

这个老师，讲述这个故事，

简直就像说：

好像谁跟谁打了个架，受了点伤而已。

那么轻飘飘，令人不寒而栗。

而他对这个惨案得出的结论只是：

“学习固然重要，也要有一个好心态”而已！

这只是一个好心态的问题吗？

这是生死存亡的事情，

这是一个“教育是在培养人，还是在制造未来杀手”的事情啊！

老师们，想过吗？ 

为什么人人都想抢第一？

也许你会说，

教育制度不是我定的，

既然应试教育就看分数，

我难道不把分数放在首位吗？

是的，所以，以下这样真实的事，

就见怪不怪，我们都已麻木了——

老师经常会说，

第一名的某某同学，将来要去造原子弹的，

你们成绩差的，只能去卖茶叶蛋。

某某同学就是聪明，总是第一名，

你们其他同学在混什么日子？

将来想扫马路吗？

我一直在想，这样的老师，

会不会在有意无意地“绑架”第一名？

某种程度上学生成为老师的面子和荣耀，

是他用来打压其他同学的武器，

只要是第二名以下的，

都是定时炸弹。

而这个第一名，

也可能成为这个大炸弹的牺牲品。

曾经有位同龄朋友告诉我一件事。

他以前读过的一所学校，

他们的校长自称壕哥。

一个极具江湖味道的名称。

班上有个小朋友的爸爸，

因为老师对学生的一些侮辱性言论（骂学生脑残智障），

去和校长交涉。

这位壕哥校长说，

平时老师说些智障啊脑残啊，

这只是口头禅嘛，很正常（家长有录音）。

而爸爸向校长提出：

某些学科的老师在班里说：

成绩考不好的同学，将来是要进地狱的！

针对这样的质问，

壕哥校长笑着说：

也问过了，老师说没说过，所以不可考（无从考证）。

而这样的事，

就发生在上海的某所公办学校里！

我还听朋友说过这么一个真实的故事。

一所北京的中学里，

一位英语老师对迟到的学生说：

同学，你为什么迟到了，用英语来回答！

孩子用英语说：

我爷爷上周末过世了，

我很难过，没睡好。

这个老师，居然没有任何安慰的话，

只是说：你这里面有语法错误，

不是is dead，而是 was dead。

这样的事，就发生在北京的某所知名学校里！

这就是现状，至少是一部分现状。

教育变成只追求分数的畸形机器，

而对人，可以冷到如此地步！

我在上海做教育记者的时候，

经常到一些顶尖的中学去，

我会留意到一些学霸的光荣榜。

无意中发现一个现象：

就算是个人生活照，他们也鲜有笑容。

接触他们本人，

多数人总有一丝疲惫感，

一种沉暮的气息，

总觉得哪里怪怪的。

我一直在想：

学霸们，你们学了本领会走向哪里？

你们会幸福吗？你们会带给身边的人幸福吗？

请一定一定一定要一路走好啊！

接下来说家长。

你会不会也是把学霸推向死地的“杀手”呢？

你的孩子拿到一张95分的试卷，

你看到的不是95分，

而是那个缺掉的5分。

在不少家长眼里，

孩子永远没有最好，只有更好，

别人家的孩子才是永远的最好。

一个到美国去学艺术的留学生，

她的妈妈来美国看她，